Musikaliskt kvalitativa aspekter
Kort beskrivning
Doktorsavhandling av Maria Lindberg.
Jag är doktorand vid Konstnärliga fakulteten sedan augusti 2020. ij¾²Ô±ðt för min forskning är Estetiska uttrycksformer med inriktning mot utbildningsvetenskap, och jag är knuten till Centrum för utbildningsvetenskap och lärarforskning (forskarskolan CUL) som är fakultetsgemensam. Forskarskolan är inriktad pÃ¥ praktiknära och praktikutvecklande forskning inom utbildningsvetenskap.
I mitt avhandlingsarbete undersöker jag dels hur sång- och instrumentallärare på gymnasiets estetiska program beskriver musikaliskt kvalitativa aspekter i sina elevers musicerande, dels hur dessa lärare arbetar med sådana aspekter i sin undervisning i kurserna Instrument eller sång 1 och Instrument eller sång 2. Deltagare i studien är åtta lärare och deras elever i sång, slagverk, gitarr och piano – två lärare per inriktning. Avhandlingsarbetet består av en intervjustudie och en observationsstudie. Teoretiska utgångspunkter är "personal construct theory" enligt Kelly (1963) och ett "kulturpsykologiskt perspektiv" enligt Bruner (2002, 1977).
Avhandlingsprojektet beräknas vara klart hösten 2026.
Preliminär titel för avhandlingen:
Musikaliskt kvalitativa aspekter av sång- och instrumentallärares begreppsanvändning och undervisning på gymnasiets estetiska program. Intervju- och observationsstudier i kurserna Instrument eller sång 1 och Instrument eller sång 2.
Referenser
Bruner. (2002). Kulturens väv: Utbildning i kulturpsykologisk belysning (S. Andersson, Övers.). Daidalos.
Bruner, J. (with JSTOR). (1977). The Process of Education. Harvard University Press.
Kelly, G. A. (1963). Theory of Personality: The Psychology of Personal Constructs (1. publ. in Norton paperback 1963). Norton.
