Slöjd 3 för lärare åk 7-9
Sloyd 3 for Teachers in Secondary School Year 7-9
Om litteraturlistan
Obligatorisk litteratur
Andersson, J. & Hasselskog, P. (2025). Didaktiska redskap. FörhÃ¥llningssätt och kommunikation. I Red. M. Porko-Hudd, P-Ã…. Rosvall & S. Westerlund.ÌýSlöjd i utbildning och samhälle. Studentlitteratur.
Ceder, S. & Westerlund, S. (2024). Lite mer än bara könsorgan. Undervisning i mötet mellan slöjdämnet och kunskapsomrÃ¥det sexualitet, samtycke och relationer.ÌýUtbildning och Demokrati, 33(2), 83–110.
Gyllerfelt, E. (2023). Nyanlända elever i slöjdklassrummets lärmiljö.ÌýFormAkademisk, 16(1).
Hasselskog, P. (2010).ÌýSlöjdlärares förhÃ¥llningssätt i undervisningen (Gothenburg Studies in Educational 91̽»¨s, 289) [Doktorsavhandling, Göteborgs universitet].
Hirsh, Ã…. (2017).ÌýBedömning i skolan – vad och varför?
Holmberg, A., Porko-Hudd, M. & Samuelsson, M. (2017). Allt kan transformeras till ett användbart läromedel.ÌýTechne serien – Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskap, 24(2).
Jagell, E. (2024). Estetiska uttryck som pedagogiska aktörer i slöjdundervisning [Licuppsats, Göteborgs universitet]. 1–19.
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. (2022). Skolverket.
Skolverket. (2022). Betyg och prövning – Kommentarer till Skolverkets allmänna rÃ¥d om betyg och prövning.Ìý
Skolverket. (2022).ÌýKommentarmaterial till kursplanen i slöjd.Ìý
Skolverket. (2020).ÌýAtt planera, bedöma och ge Ã¥terkoppling. Stöd för undervisning.
Artiklar eller annan litteratur kan tillkomma.